农药学创新型人才培养体系构建与实践
发布时间:2014-03-25 浏览次数:
  •  成果基本信息
成果名称:
农药学创新型人才培养体系的构建与实践
成果完成人姓名:
宋宝安、赵德刚、杨松、金林红、薛伟、欧阳贵平、谢承卫、郁建平
成果完成单位:
贵州大学
成果科类:
农学     
类别代码:
0912
推荐序号:
952
成果网址:
推荐单位名称:
贵州省教育厅
推荐时间:
2014-03-04
成果起始时间:
2001-01-01
成果完成时间:
2013-12-31
实践检验期:
13年
  • 成果曾获奖励情况
获奖时间
奖项名称
获奖等级
授奖部门
2013.08
贵州省教学成果奖--农药学创新型人才培养体系的构建与实践
一等奖
贵州省教育厅
2013.08
贵州省教学成果奖--制药工程人才培养模式研究及应用
三等奖
贵州省教育厅
2012.08.15
贵州省农药学国家重点学科人才基地
优秀
贵州省人才领导小组
2013.09.13
农药学省级优秀特色重点学科
优秀
贵州省教育厅
2011.06.15
贵州省第一批省级特色重点学科-农药学
省级
贵州省教育厅
2006.07
贵州省教学名师(赵德刚)
省级
贵州省人民政府
2004.09.01
全国模范教师(赵德刚)
国家级
教育部、人社部
2012.10.29
何梁何利基金科学与技术创新奖(宋宝安)
国家级
何梁何利基金会
2013.12.09
中国青年科技奖(杨松)
国家级
中国科学技术协会
2010.12.29
霍英东教育基金会第十二届高等院校青年教师奖(杨松)
三等奖
霍英东教育基金会
2007.12.06
省级精品课程《基因工程双语课程建设》
省级
贵州省教育厅
2008.08
全国青少年科技创新大赛
优秀
中国科学技术协会
2013.11
贵州省大学生优秀专利发明创新大赛(3项)
一等奖
贵州省知识产权局、贵州省教育厅
2011.11.01
黔灵科技贡献奖(宋宝安)
省级
贵州省人民政府
2011.10
“第四届全国大学生创新年会”入选展板
国家级
教育部、科技部
2010.12
贵州省优秀大学毕业生(孙伟、李为华)
省级
贵州省人民政府
2008.11
宝钢优秀教师奖(赵德刚)
国家级
宝钢基金会
2012.10
中国农药行业创新奖(宋宝安)
国家级
中国农药工业协会
2008.11
宝钢优秀学生奖(陈卓)
国家级
宝钢基金会
  • 成果简介及主要解决的教学问题
成果简介:
1)建立了一支高素质科研教学型教师队伍,1人获贵州省教学名师,1人获全国模范教师,获教育部创新团队1个,国家卓越工程师培养计划项目和贵州省专业综合改革试点项目各1项、贵州省示范性本科专业1个、贵州省研究生教改和本科教改重点项目3项,形成“本硕博贯通、化生农一体、农理科渗透、多学科融合”的人才培养教育理念,构建了“一体化、开放式”的农药学教育创新体系。
2)以国家重点学科人才培养基地和贵州省第一批省级特色重点学科为依托,以专业建设和精品课程建设推进“质量工程”的实施,入选“全国青少年科技创新大赛”优秀项目1项,1 门课程成为“贵州省精品课程”。211工程重点学科建设验收、省级特色重点学科和人才基地及重点实验室评估均获优秀。
(3)以搭建平台引人才、项目纽带聚团队、基础应用同发展、面向产业重转化、示范推广助市场、学科融合育英才的办学特色和发展理念,注重在针对国家重大需求开展科技攻关的全过程中培养研究生扎实理论知识、熟练实验应用技能和较强创新能力,使学生成为“擅基础、重前沿、强应用、懂转化、善推广”的创新人才。
4)依托农药学师资队伍,构建大型仪器设备运行平台,向本科生、研究生、教师开放,设立“大学生开放基金”、“研究生开放基金”、实施“项目为导向的开放式实验教学”,学生受益面广,培养质量不断提高。
主要解决的教学问题:
1)抓住贵州省高端人才短缺和高等教育博士点、重点学科长期空白的难题,汇聚全校师资与教学资源,强化高层次的国内外合作交流及产学研协同创新,培养师资力量;通过农药学国家重点学科建设,获得经费及政策的持续支持,解决了农药学教学中教学条件软硬件不足的问题。
2)针对农药学科农理科交叉的特点及新形势下国家粮食安全战略要求,对我国农药学科传统的“化学为主、生物为辅”的传统指导思想进行了大胆革新,强化了绿色农药特色与优势。通过全员聘用,调动教师、教辅人员和科研人员积极性,有效促进了学科建设和精品课程建设。
3)创建了“高端人才指导,重大项目牵引,基础应用并重,工厂农田结合”的创新人才培养机制,建设产学研推用示范基地、学生直接参与国家重大项目研究、接受从基础到应用的全方位训练等措施,培养了学生的科学思维和创新能力及实践能力。
4)构建农药学科南北测试中心平台,强化培养学生实验技能,将教学资源和科研资源有效地统筹安排,实行资源共享,提高本科人才培养质量。
  • 成果解决教学问题的方法
1)以化学化工学院、农学院、生命科学学院(药学院)学生为本,强化学生“三个环节”,即实验课环节、课程见习环节和毕业论文环节的实践训练,推进本科、硕士、博士贯通式教育,推行导师制,从本科生开放教学、学位论文研究工作着手,激励学生的创新兴趣、培养动手能力和创新能力、积极培养和鼓励学生进一步深造;在硕士、博士研究生培养中,进一步激发学生创新兴趣和提升创新能力,创新教学理念,形成“本硕博贯通”的创新型人才培养体系。其中7名学生通过本硕博贯通方式获得博士学位,30名学生通过本硕连读方式获得硕士学位,分配到省内外高等院校和科研院所及制药企业,成为所在单位骨干力量及学科带头人。
2)针对农药学多学科交叉的特点,大力推进化学、生物学与农学的学科交融、渗透、协调发展,教学管理中引入竞争机制,在全校范围聘用优秀教师,构建了“化生农一体、农理科渗透”的农药学基础知识和专业教育理论课程体系,调动学科教师积极性,大力开展农药学教材的知识创新,改革农药学专业的理论及实验课程体系、教学内容、教学模式和教学管理体制。
3)依托大中型企业和农业示范园区及重大项目,在贵州、广西、湖南、云南、江西、福建等地建立了30余个产学研合作与实习基地,通过项目参与、中试开发、应用技术研发与集成,推广示范,实践实习,科普宣讲、实用技术培训、新技术展示等多种方式,以科研促教学,以需求促创新,强化学生创新能力及实际应用能力的培养。
4)依托贵州大学农药学科南北测试中心平台,强化培养学生实验技能,将教学资源和科研资源有效地统筹安排,实行资源共享。面向本科生、研究生、教师全面开放,年开放量为20万学时数,显著提升了学生的实验技能、科研素质和创新能力。为进一步提高本科生对农药学科和食品安全的认知,面向全校大学生开设了文化素质类的通识教育课程—《生命科学导论》(贵州省教改重点项目)、《化学与健康》、《现代生活化学》、《化学与社会》、《药物概论》五门课程,通过课程的学习拓宽学生的知识面,促进了大学生的科学和人文素质全面协调发展。
  • 成果的创新点
1)创新发展了“本硕博贯通、化生农一体、农理科渗透、多学科融合”的创新性人才培养教学新理念。明确培养多学科融合、基础与应用并重的创新型人才的目标。立足学科前沿,面向国家和地方需求,注重从本科、硕士、到博士的全培养环节贯通,强化创新精神和实践能力的培养。
2)建立教学质量保障体系,优化课程设置、强化教材建设,实施农药学教材的知识创新。组织编写了《新杂环农药》系列教材丛书,包括《新杂环农药-杀菌剂》、《新杂环农药-杀虫剂》、《新杂环农药-除草剂》、《生命科学导论》和《基因工程》等,为高年级本科学生、农药学硕士和博士研究生提供了农药学及生物学领域的最新基础理论、专业知识和研究方法,被多家高校作为教材选用,深受师生欢迎,实现了农药学教材的知识创新。
3)构建了“高端人才指导,重大项目牵引,基础应用并重,工厂农田结合”的农药学专业创新人才培养机制。在全国多个省份建立了一批产学研合作与应用实践的优质基地。通过基础研究、中试开发、应用技术研发与集成、推广示范、实践实习、科普宣讲、实用技术培训、新技术展示与推广等多种渠道,建立了新培养机制,真正做到了“理论实践相结合”。
4)依托贵州大学共享理化测试平台,实施“项目导向的开放式实验教学”,全面提升学生的基础知识、实验技能、科研素质和创新能力。构建大型仪器设备共享平台,面向本科生、研究生、教师全面开放平台资源,实施“开放式实验教学”,以科研促教学,将科研优势转化为教学优势,大大提升学生的基础理论、实验技能、科研素质和创新能力。农药学科带头人宋宝安教授捐赠百万元设立贵州大学“卓越奖学金”,奖励全校各学科优秀研究生。
  • 成果的推广应用效果
1)出版教材
编写全国性高年级本科生和研究生《新杂环农药》等系列教材,发行销售了8588册,被全国农药学和植保专业的高校广泛采用,使得我们的教学思想和改革成果在全国同行间得到了交流推广。
2)发表论文、申请专利
研究生和本科生作为主要研究人员在国际主流刊物发表SCI收录论文200余篇,获国家发明专利授权24项,发表教学改革论文7篇。设立面向全校研究生的卓越基金,激励学生开展创新性学习和研究。
3)举办会议
承办“全国首届农药学博士生论坛”、“全国绿色农药科学会议”、“全国青年植保科技创新学术研讨会”、“2013全国生物学与植物保护博士后学术论坛”等全国性会议,扩大学科点知名度。
4)人才培养
A.本科生培养成效:近五年面向全校大学生开设了文化素质类通识教育课程—《生命科学导论》、《化学与健康》、《现代生活化学》、《化学与社会》、《药学概论》等,近20个学院3500多名学生选课。设立本科生创新实训项目20余项,接纳本科生创新实验500多人次;实验室开放率达90%,全校近6500名学生受益。利用大型设备开放完成本科生《核磁共振技术》、《蛋白质谱技术》等十多门课程实验教学。共吸纳202名本科生在实验室开展毕业论文研究,有8名学生本硕博连读、52名学生本硕连读;有百余名学生进入农药相关企业和科研院所继续从事农药科研工作。
B.研究生培养成效:围绕主持的国家科技支撑计划项目、国家公益性行业(农业)专项等重大科研项目及多个国家和省级学科建设与研究生教改项目的实施,60余名研究生参与项目研究,与国内农药骨干企业等密切合作,创制多个绿色新药剂,在全国南方水稻重大病虫害防控中发挥重要作用。深入贵州茶产业基地、酒用高梁基地、水稻种植基地进行防控技术推广应用,建设病虫害防控示范区百余个,核心示范面积百余万亩,培训农技人员和农户十万余人,取得了良好的经济社会效益,受到农业部、地方政府和院士专家好评。先后实现了贵州省国家重点学科、教育部创新团队、国家创新人才推进计划—重点领域创新团队等多个零的突破。211工程重点学科建设验收、重点实验室、特色学科和人才基地均被评为优秀。培养出博士39名、硕士140名。为贵州省高校培养出50余名优秀人才,其中2004届博士研究生杨松教授荣获长江学者特聘教授,2007届博士研究生吕印谱获国家科技进步二等奖。学校农药学教育和人才培养呈现出规模、结构、质量和效益协调发展的局面。
  •  完成人情况
主持人
姓名:
宋宝安
性别:
出生年月:
1963年4 月
最后学历:
博士研究生
专业技术职称:
教授
现任党政职务:
国家重点学科负责人/副校长
现从事工作及专长:
从事农药学教学与科研
工作单位:
贵州大学
联系电话:
0851-8292148
移动电话:
13985429507
电子信箱:
basong@gzu.edu.cn
通讯地址:
贵州省贵阳市花溪区贵州大学
何时何地受何种省部级以上奖励:
先后荣获何梁何利基金科技创新奖、中国农药技术创新奖和贵州省最高科技重大贡献奖。作为第一获奖人,先后荣获国家科技进步二等奖一次、三等奖一次、省部级科技进步一等奖3次、二等奖7次。贵州省教学成果奖一等奖1次。
主要贡献:
国家万人计划-科技创新领军人才,农药学国家重点学科负责人,教育部科技委农林学部学部委员,国家自然科学基金委学科评议组成成员,贵州省农药学国家重点学科人才基地主任,绿色农药与农业生物工程国家重点实验室培育基地和教育部重点实验室主任,农药学专业博士生导师。
担任农药学科点负责人至今,是贵州大学农药学科的创建人,“农药学创新性人才培养体系的构建与实践”的规划者和设计者,负责了农药学博士点和硕士点专业课程设置、教学大纲起草及修订工作,创建了农药学博士点和硕士点专业全国产学研用基地30个。主讲“农药化学”、“农药研究新进展”学位课程,作为主编出版了《新杂环农药》系列农药学专业教材。指导博士后出站1人、培养出农药学专业博士研究生15人、硕士研究生45人,指导本科生毕业论文18人。
科研方面,从事农药创制和有害生物防控研究。以通讯作者在国际知名刊物发表SCI 收录学术论文120 余篇。出版农药教材专著6部,获发明专利授权18项。为本项目成果做出重要贡献。
2完成人
姓名:
赵德刚
性别:
出生年月:
1961年 9月
最后学历:
博士研究生
专业技术职称:
教授
现任党政职务:
副校长
现从事工作及专长:
基因工程与分子生物学教学与科研
工作单位:
贵州大学
联系电话:
0851-8292056
移动电话:
13885012693
电子信箱:
dgzhao@gzu.edu.cn
通讯地址:
贵州省贵阳市花溪区贵州大学
何时何地受何种省部级以上奖励:
获“贵州省教学名师”、“全国模范教师”、”宝钢优秀教师”等荣誉。获教育部科技进步奖一等奖、二等奖各1次,贵州省科技进步奖二等奖、三等奖等各1次,贵州省教学成果奖一等奖次。
主要贡献:
作为贵州省农业生物工程重点实验室主任,绿色农药与农业生物工程国家重点实验室培育基地和教育部重点实验室副主任,农药学专业博士生导师,全国模范教师和贵州省教学名师。主持完成国家科技支撑计划等项目20多项。发表学术论文100多篇, 主编教材1部,参编专著或教材3部,获授权发明专利3项,获省部科技进步奖4项。
教学方面:参与了农药学博士点和硕士点专业课程设置、教学大纲起草及修订工作,进行了课程设置、课程内容、课程实践三位一体改革探索,促进专业建设和课程建设。作为南区理化测试中心主任,编制了面向本科生的开放实验指导书,面向本科生开放,指导本科生SRT项目和研究生创新项目执行和实施,实施“开放式实验教学”,开放率达90%,使全校近5000名师生受益。建设贵州省示范性本科专业—生物技术和省级教学示范中心及省级研究生创新基地,主编了《基因工程原理与技术》省级精品课程和校级双语教学示范课程,主讲《生命科学导论》、《基因工程原理与技术》等课程。指导20名本科生毕业论文,培养出硕士生50余人,博士生10余人。为本项目成果做出重要贡献。
3完成人
姓名:
杨松
性别:
出生年月:
1974年 5月
最后学历:
博士研究生
专业技术职称:
教授
现任党政职务:
主任
现从事工作及专长:
农药学教学与科研
工作单位:
贵州大学
联系电话:
0851-8292171
移动电话:
13765136850
电子信箱:
yangsdqj@126.com
通讯地址:
贵州省贵阳市花溪区贵州大学绿色农药与农业生物工程国家重点实验室培育基地
何时何地受何种省部级以上奖励:
以第二完成人获省部科技进等奖步一等奖3项、二等奖4项,以第四人获国家科技进步二等奖1项。获贵州省教学成果奖一等奖和中国青年科技奖。
主要贡献:
贵州大学精细化工研究中心主任、长江学者特聘教授、教育部创新团队带头人、绿色农药与农业生物工程国家重点实验室培育基地副主任,农药学专业博士生导师、新世纪百千万人才。
教学方面,主讲农药学研究生课程《有机波谱分析》、《药物分子设计》、《高等有机合成》、《药物分子设计新进展》,采用最新的外文教材,并用双语教学讲授《高等有机化学》;作为精化中心主任,负责了日常教学和科研管理及学科平台建设工作。作为北区理化测试中心主任,设立本科生“创新实训项目”和 “大学生开放基金”,面向本科生、研究生、教师进行大型仪器开放,指导21名本科生毕业论文,培养出农药学专业博士生8名,硕士生36名。作为农药学贵州省特色重点学科带头人,负责学科师资、团队、平台、学术交流建设发展工作。
科研方面,主要从事农药学和有害生物防控研究工作,先后承担了国家支撑计划等科研项目30项,带领研究生与企业合作创制农药新产品,取得显著经济效益。发表在国际顶级杂志Nature Protocol 、Angewandte Chemie Inter Ed.等SCI收录论文98篇。获国家发明专利12项,获国家、省部级科技成果奖励10余项。为本项成果做出重要贡献。
4完成人
姓名:
金林红
性别:
出生年月:
1967年 1月
最后学历:
硕士研究生
专业技术职称:
教授
现任党政职务:
副主任
现从事工作及专长:
农药生物学教学与科研
工作单位:
贵州大学
联系电话:
0851-8292090
移动电话:
18685174719
电子信箱:
Linhong_j@126.com
通讯地址:
贵州省贵阳市花溪区贵州大学绿色农药与农业生物工程国家重点实验室培育基地
何时何地受何种省部级以上奖励:
获贵州省科技进步一等奖2项、二等奖4,贵州省教学成果奖一等奖1项。
主要贡献:
贵州大学精细化工研究中心副主任、绿色农药与农业生物工程国家重点实验室培育基地和教育部重点实验室副主任,贵州省优秀青年科技人才、贵州大学学术骨干。
教学方面,主讲农药学专业研究生课程《农药生物学基础》、《计算化学》、《生物统计》、《生物化学》《现代仪器实验》;负责北区理化测试中心实验管理工作,编制了面向本科生的开放实验指导书,负责大型仪器设备开放实验的教学和实验指导,为本科生开放科研实验139项,累计达80064多人时。利用管理的大型设备为本科生、研究生进行了《核磁共振技术》、《液质联用技术》、《气质联用技术》、《红外光谱技术》等课程的实验教学。指导13名本科生毕业论文,培养出农药学专业硕士生18名。为主在云南和贵州省建立产学研用示范基地18个。
科研方面,主要从事农药学和有害生物防控研究工作,先后承担了国家自然科学基金、农业科技成果转化资金等科研项目9项,近3年来带领研究生在云南保山市和德宏州十余个县进行水稻病毒病防控试验示范和技术培训工作,取得良好效果。发表SCI论文40余篇,获发明专利授权5项,获省部级科技成果奖励5项。为本项成果做出重要贡献。
5完成人
姓名:
薛伟
性别:
出生年月:
1970年10月
最后学历:
博士研究生
专业技术职称:
教授
现任党政职务:
副主任
现从事工作及专长:
农药学教学与科研
工作单位:
贵州大学
联系电话:
0851-8292090
移动电话:
13984670678
电子信箱:
shouldww@126.com
通讯地址:
贵州省贵阳市花溪区贵州大学绿色农药与农业生物工程国家重点实验室培育基地
何时何地受何种省部级以上奖励:
获贵州省科技进步一等奖1项,教育部高等学校科技进步一等奖1项,教育部科技进步二等奖1项和贵州省教学成果奖一等奖1项。
主要贡献:
贵州大学精细化工研究中心副主任、贵州大学学术骨干。
教学方面:面向全校大学生开设的文化素质类的通识教育课程—化学与健康》、《现代生活化学》、《化学与社会》课程,共计有近20个学院300多名学生选课,开展了课程设置、课程内容、课程实践三位一体改革探索,主讲农药学专业“天然产物化学”、“药物合成试验”等课程,承担化学化工学院 “本科生毕业论文”教学任务。参编专著《有机中间体》(化学工业出版社,2008年)。指导20名本科生毕业论文,培养出农药学专业硕士生14名。
科研方面,主要从事农药创制研究工作,承担国家自然科学基金一项,国家十二五科技支撑计划项目一项,另参与20多项国家和省部科研课题研究,发表SCI收录论文30余篇,申请中国发明专利26项,获发明专利授权13项。为本项成果做出重要贡献。
6完成人
姓名:
欧阳贵平
性别:
出生年月:
1961年07月
最后学历:
博士研究生
专业技术职称:
教授
现任党政职务:
院长
现从事工作及专长:
农药学教学与科研
工作单位:
贵州大学
联系电话:
0851-8292171
移动电话:
18685004655
电子信箱:
oygp710@163.com
通讯地址:
贵州省贵阳市花溪区贵州大学绿色农药与农业生物工程国家重点实验室培育基地
何时何地受何种省部级以上奖励:
获贵州省科技进步一等奖1项,教育部高等学校科技进步一等奖1项,化工部科技进步二等奖1项和贵州省教学成果奖一等奖1项。
主要贡献:
贵州大学药学院院长,绿色农药与农业生物工程国家重点实验室培育基地和教育部重点实验室副主任,农药学专业博士生导师,化工部首批跨世纪人才、国务院特贴专家、贵州省省管专家、贵州省优秀青年科技人才、贵州大学学科学术带头人
教学方面,参加了农药学博士点和硕士点专业课程设置、教学大纲起草及修订工作,主讲农药学专业“农药学”、“有机合成”、 “杂环化学”“立体化学”等课程,负责药学院教学管理工作。承担药学院和化学化工学院 “本科生毕业论文”教学任务。指导7名本科生毕业论文,培养出农药学专业博士生和硕士生34名。
科研方面,主要从事农药学和药物合成及农药创制研究工作,承担国家九五攻关、十五攻关项目、863重点项目和省部科研课题20余项,发表SCI收录论文20余篇,获发明专利授权20项。是毒氟磷和恶唑砜创制品种技术转移负责人,与广西田园生化股份公司、瓮福集团建立了多个研究生创新基地及产学研合作基地,为本项成果做出重要贡献。
7完成人
姓名:
谢承卫
性别:
出生年月:
1964年9月
最后学历:
博士研究生
专业技术职称:
副教授
现任党政职务:
副处长
现从事工作及专长:
教学管理与科研
工作单位:
贵州大学
联系电话:
0851-8292166
移动电话:
13885036530
电子信箱:
cwxie@gzu.edu.cn
通讯地址:
贵州省贵阳市花溪区贵州大学教务处
何时何地受何种省部级以上奖励:
2013年贵州省教学成果奖一等奖(第4完成人)。
主要贡献:
教学管理方面,主要从事全校的教学管理工作,教学任务审核、排课、选课、排考、教学过程质量监控等教学运行管理与监督。从学校的实际情况出发,不断探索新的、有效的管理手段及方法,推进了完全分制教学模式的改革,探索了“16+2”及三学期制等运行模式。
教学方面,承担本科“无机化学”、“实验室安全技术与管理”、“自然科学概论”、“计算机网络技术”、“矿物资源综合应用实验”、“无机化学实验”等课程和指导本科生毕业论文,以及研究生的“计算机与网络技术”、“学科前沿”等课程的教学工作,培养出硕士生9名。并指导本科生的国家级创新创业项目2项,入选教育部“第四届全国大学生创新年会”展板项目1项。主持三项校级教改课题。
科研方面,参与十项国家和省级科研项目,发表论文15余篇,获国家发明专利授权2项。
8完成人
姓名:
郁建平
性别:
出生年月:
1956年9 月
最后学历:
博士研究生
专业技术职称:
教授
现任党政职务:
 
现从事工作及专长:
农药学及制药工程专业教学与科研
工作单位:
贵州大学
联系电话:
0851-3856374
移动电话:
13985577843
电子信箱:
yujp666666@163.com
通讯地址:
贵州省贵阳市花溪贵州大学南区生命科学院
何时何地受何种省部级以上奖励:
2011中国食品产业产学研创新发展杰出科研人才奖,2009、2003、1997贵州省科技进步三等奖3项。2013年贵州省教学成果奖三等奖。
主要贡献:
贵州大学生命科学院教授、贵州大学农药学博士生导师。
教学方面,负责申报了制药工程本科专业和药物化学、微生物与生化药学硕士点获得批准,使本专业人才培养层次得到提高,适应产业发展需求。主持了2013年教育部制药工程专业卓越工程师培养计划项目、贵州省制药工程专业综合改革试点项目、生化与生物制药课程校级教学团队和生物化学教改校级项目及生物化学校级重点课程。参加了农药学博士点专业课程设置、教学大纲起草及修订工作,承担生科院和药学院制药工程专业多门主干课程和“本科生毕业论文”教学任务,近年来指导的本科毕业论文获得2013、2011届贵州大学优秀毕业论文一等奖。培养出农药学专业博士生3名。硕士生100余名。
科研方面,主要从事化分离与天然产物的研发及应用工作,承担国家自然科学基金和省部科研课题20余项,发表SCI收录和核心期刊论文30余篇,获专利授权4项,获贵州省科技进步三等奖3项。与百灵制药等企业建立了多个研究生创新基地及产学研合作基地。为本项成果做出重要贡献。

 

  • 完成单位情况
主持单位
单位名称:
贵州大学
主管部门:
贵州省教育厅
联系人:
任新
联系电话:
0851-8292071
传真:
0851-8292071
邮政编码:
550025
通讯地址:
贵州省贵阳市花溪区贵州大学教务处
电子信箱:
jwcsjk08@126.com
主要贡献:
 
 
 
  • 教学成果报告
贵州大学农药学创新型人才培养体系的构建与实践申报国家级教学成果奖成果总结
(贵州大学)
宋宝安 赵德刚  金林红 欧阳贵平谢承卫郁建平
 
农药学涉及多个学科门类,横跨实验室基础理论创新、工厂生产乃至田间应用的多个环节,是一门基础和应用结合紧密、工业转化和农业推广需求强烈的综合性交叉学科。这就导致农药学专业的教学和学生培养工作难度很大,近年来加快构建新形势下的国家粮食安全战略要求,农药学科的快速发展又给农药学传统的知识体系造成了很大的冲击,为此,贵州大学农药学科在农药学创新性人才培养的指导思想、教学理念、培养机制和培养模式、课程体系和教学内容、师资队伍建设、培养平台建设、教学方法改革等方面进行了一系列的改革和实践,成果丰硕。
 一、农药学创新性人才培养体系建设的指导思想和核心理念
贵州大学农药学科是依托贵州大学精细化工研究开发中心(绿色农药与农业生物工程国家重点实验室培育基地和教育部重点实验室)联合贵州省农业生物工程重点实验室和农学院及生命科学院相关专业组建,始于1998年获批“农药学”硕士点, 2000年成功获批贵州省首批两个博士点之一的“农药学”博士点,自此贵州大学农药学科的人才培养工作进入了一个新的阶段。2003年10月申报获批了贵州省第一个教育部重点实验室——绿色农药与农业生物工程教育部重点实验室,组建由宋宝安教授为重点实验室主任,赵德刚、杨松、欧阳贵平教授为重点实验室副主任,钱旭红教授为学术委员会主任;2005年被批准为植物保护一级学科博士学位授权点,2005年被教育部批准为“十五”211工程建设重点学科;2007年被教育部批准为“农药学”国家重点学科及被人事部批准为“植物保护”一级学科博士后流动站,2008年被贵州省政府批准为贵州省人才基地和贵州省首批创新团队, 2008年被国家211工程部协办批准为211工程建设三期重点学科“绿色农药与有害生物治理工程”及被科技部批准为国家国际科技合作基地,组建南北校区理化测试中心,2010年被科技部批准为绿色农药与农业生物工程国家重点实验室培育基地,被教育部批准为教育部创新团队,2012年被科技部授予优秀国家重点实验室培育基地,并被贵州省人民政府批准为贵州省2011计划协同创新中心;2013年被科技部批准为绿色农药与有害生物控制创新团队。在长期的教学实践和改革中,围绕贵州大学农药学专业培养目标、办学定位和指导思想,逐渐形成了“本硕博贯通、化生农一体、农理科渗透、多学科融合”的人才培养体系建设指导思想。
发挥综合大学和农药学科师资优势,以化学化工学院、药学院、农学院、生命科学学院学生为本,强化学生“三个环节”,即实验课环节、课程见习环节和毕业论文环节的实践训练,推进本科、硕士、博士贯通式教育,推行导师制,从本科生开放式教学、开放性实验、本科生创新大赛、本科生学位论文研究等不同方面着手,激励本科学生的创新兴趣,培养动手和创新能力,鼓励学生进一步深造。在硕士、博士研究生培养中,进一步激发学生创新兴趣和提升创新能力,形成了“本硕博贯通”的创新性人才培养体系。
针对国家粮食安全和农产品质量安全重大需求,以及农药学多学科交叉的特点和当前生物学迅速发展为农药学科带来的重大机遇,对我国农药学科传统的“化学为主、生物为辅”的传统指导思想进行大胆革新,构建了“化生农一体、农理科渗透、多学科融合”的农药学人才培养体系。
通过贯彻以上人才培养指导思想,完善了农药学专业创新性人才培养教学的体系与内容,改革了教学方法与手段,调动教师、教辅人员和科研人员积极性,加强学科建设、师资队伍与教材的建设。在创新性人才培养中不断深化和巩固各项改革措施,提出了“搭建平台引人才、项目纽带聚团队、基础应用同发展、面向产业重转化、示范推广助市场、学科融合育英才”的办学特色和人才培养核心理念,构建了特色鲜明、优势突出、涵盖新农药创制、农药开发与转化、农药环境安全、农药应用示范推广的完整学科体系和人才培养体系。
二、理论研究
农药学学科点教师承担了多项教学改革课题和学科建设及创新团队课题,有:国家教育部长江学者与创新团队建设项目、211工程二期和三期重点学科建设项目、国家卓越工程师培养计划项目、贵州省特色重点学科建设项目、贵州省人才基地建设项目、贵州省研究生创新基地建设项目、贵州省研究生教改项目、贵州省高等学校教学质量与教学改革工程项目、贵州省高等学校示范性本科专业建设项目、贵州省专业综合改革试点项目、贵州省首批协同创新中心建设项目、贵州省省级“本科教学工程” 建设项目、贵州省省级教学示范中心建设项目、贵州大学校级双语教学示范课程建设项目、贵州大学实验教学内容体系改革、贵州大学“示范实习基地”建设项目、贵州大学第二类特色专业建设项目,其部分成果在《贵州大学学报》等上发表及汇编入贵州大学出版社出版的全校教学改革成果专集。赵德刚教授的“高校生命科学公共平台建设的认识与探索”实验平台建设论文在第六届中国生命科学公共平台管理与发展研讨会上作大会报告,受到全国高校好评。出版六部教材和专著。
我们认为培养农药学科创新人才关键是在传统“三基”的基础上创新发展“三基两创”培养模式,即在重视和坚持“三基”的基础上,更加注重培养学生的创新思维和创新能力。通过开展从基础到应用的全方位研究,强化老师和学生的互动,全面培养和引导学生的创新思维;通过引导学生解决科技攻关活动中遇到的各种困难和问题,培养和建立学生的创新能力
科研平台培养农药学科创新人才关键途径:以服务国家与区域重大需求为前提,以素质教育贯穿创新为核心是基础,科研全面渗入本科教学是根本保证,产学研用合作促进成果转化是关键,建设高水平科研教学型的教师队伍是核心。
三、改革措施
1.构建了本硕博贯通、化生农一体、农理科渗透、多学科融合的农药学专业教育创新体系
以化学化工学院、生命科学学院(药学院)、农学院学生为本,强化学生“三个环节”,即实验课环节、课程见习环节和毕业论文环节的实践训练,推进本科、硕士、博士贯通式教育,推行导师制,从本科生开放式教学、开放性实验、创新大赛、学位论文研究等不同方面着手,激励本科学生的创新兴趣,鼓励学生进一步深造。在硕士、博士研究生培养中,进一步激发学生创新兴趣和提升创新能力,形成“本硕博贯通”的创新型人才培养体系指导思想。
针对农药学多学科交叉的特点,对我国农药学科“化学为主、生物为辅”的传统指导思想进行大胆革新,构建了“化生农一体、农理科渗透、多学科融合”的农药学人才培养体系;大力推进了化学、生物学与农学学科的交融、渗透、协调发展。农学方向设立了农药学、农药生物学、和近代仪器分析等理论课程;理学方向设立了农药化学、高等有机反应与合成、生物技术进展等理论课程。
2.优化课程设置、强化教材建设,实施农药学专业教材的知识创新
根据学科发展趋势,对农药学专业的教学课程体系进行了及时的调整和优化,将传统的课程中的化学部分做了适当精简和整合,增加了生物、信息、农学等方面的比重,如增加了生物技术进展、农药制剂、农药应用、计算机在农药研究中的应用等;增加了转基因生物农药研究方向;开设了诸如农药研究新进展、植物生理学、基因工程进展、现代生物技术进展等的讲座性选修课程,开阔学术视野,拓宽学生知识面,更容易产生创新想法。招收了具有生物学背景的硕士生为农药学专业博士研究生,开展农药学和生物工程学交叉领域科学问题的研究,促进交叉学科发展,培养具有农药学基本理论,掌握现代生物技术的人才。近10年已培养转基因生物农药方向出站博士后1人、获博士学位10人,毕业后均成为单位的中坚骨干力量,有一半以上取得高级职称,并获得国家自然科学基金及国家或地方重点项目资助。同时扩大了农药学科的研究领域,形成自己独特的学术理论体系,创造了创新性人才培养的环境和机制。博士生不仅探索利用基因工程技术创制转基因生物农药--抗除草剂作物、抗病虫植物和降解农药残留植物等新材料、新种质,也为利用基因技术研究化学农药靶标提供了新的思路和途径。
此外,针对教材老化的问题,我们组织编写了《新杂环农药》系列教材丛书,包括了杀菌剂、杀虫剂和除草剂三部教材,均由我国知名出版机构化学工业出版社出版(销售了8588册),全面总结了近年来世界农药研发进展,为农药学高年级本科学生、农药学专业硕士和博士研究生提供了农药学领域的最新基础理论、专业知识和研究方法,作为多家高校教材使用,深受师生欢迎。实现了农药学专业教材的知识创新。
3.吸引多学科人才,注重师资队伍专业多样性建设,强化观念碰撞,促进创新思维
在带头人宋宝安教授、赵德刚教授等的倡导和引领下,依托农药学博士点和通过2011协同中心建设,在用人机制进行大胆创新,聘请优秀教师主讲核心课程和培养学生,形成了教师合理流动的竞争机制。通过交叉合作的形式培养和引进了一批充满朝气的中青年学术带头人和师资力量。尤其注重师资队伍专业多样性建设,在保持化学教学力量的同时注重增强生物、农学、信息等领域的师资力量,充分整合学校优质师资资源,开设多学科课程,进一步促进化学、生物、农学及农药多学科的交叉渗透融合。努力缩小与先进院校的差距,注重课程设置、课程内容、课程实践三位一体改革探索,促进专业建设和课程建设,提高教学和学生培养质量。
积极邀请国际和国内知名院士及有影响的学术名师,开设学术前沿讲座及学术沙龙。近年来,我们邀请了近百名国内外知名的院士和专家学者到实验室作学术报告,并多次举办了相关的大型会议,使学科所有学生不出学校即可学习和了解当前本领域的最新理论、最新知识、最新方法和最新进展。同时派遣研究生参加外单位举办的学术会议,鼓励研究生在学术会议上作报告,并将参与学术报告作为研究生培养的关键环节之一,在扩大研究生知识面的同时,强化了观念碰撞。
4.构建大型仪器设备运行平台,实施项目为导向的开放式实验教学;全面提升学生的基础知识、实验技能、科研素质和创新能力
依托农药学学科点和师资队伍,成立了培养学生实验技能为主的贵州大学北区和南区理化测试中心,统筹安排教学资源和科研资源,实行资源共享。通过实施师资、实验室和仪器“三位一体”的管理模式,面向本科生、研究生、教师全面开放。设立“大学生开放基金”、“研究生开放基金”。全面实施“开放式实验教学”,为本科学生的教学和培养、本科学生毕业设计(论文)的工作提供了良好的物质支撑。
农药学科点北区大型仪器设备共完成开放科研实验139项,累计80064多人时,162名本科生在中心实验室完成本科生毕业论文设计,在贵州省大学生创新大赛有多名学生获奖。为贵州师范大学化学系50名本科学生进行“核磁共振波谱原理及应用”实验演示。为学校化学化工学院112名研究生开设“核磁共振波谱”实验课程;先后为贵州大学化学工程学院、生命科学学院、农学院,贵州师范大学,贵阳医学院,贵阳中医学院,西北农林科技大学,南京农业大学和中科院地化所等单位硕士研究生测试氢谱和碳谱及元素分析等4000个。既加深了学生对现代大型精密仪器的认识,巩固现代化学实验知识,又扩大了实验室大型仪器设备的开放影响力。
在赵德刚教授主持下,自2005年以来,农药学科点南区测试中心共吸引学校药学院、食品科学学院、生命科学学院、农学院40名本科生来中心完成本科生毕业论文设计,其中有20人继续攻读硕士学位研究生。同时,开展以仪器使用为主的培训11次,培训本科生研究生1200多人次;接待本科参观教学实训2000余人次,本科生创新实验500多人次;完成了研究生、本科生《核磁共振技术》、《蛋白质谱技术》、《X衍射技术》、《电镜技术》、《显微技术》、《仪器分析》、《液质联用技术》、《基因工程》和《食品化学》等课程实验教学。
为进一步提高本科生对农药学科和食品安全的认知,面对全校大学生开设的文化素质类的通识教育课程—生命科学导论、化学与健康、现代生活化学、化学与社会四门课程,共计有近20个学院500多名学生选课,通过课程的学习,进一步拓宽学生的知识面。促进了大学生的科学和人文素质全面协调发展。
5. 建设产学研用培养基地,构建了高端人才指导,重大项目牵引,基础应用并重,工厂农田结合的农药学专业创新人才培养机制,以科研促教学, 提升学生综合素质和能力
(1)建设产学研用人才培养基地
通过长期的产学研用工作积淀,在省内外开展了大量的农药学专业创新人才培养基地的建设。依托大中型企业和农业示范园区及重大项目,与地方政府、行业协会、生产企业、植保部门、推广部门、农村农户等各级各类机构、个体合作,在贵州、广西、湖南、云南、江西、福建等地建立了30个产学研合作基地。与全国农药骨干生产企业广西田园生化公司、江苏丰山集团、扬农集团、百灵制药、同济堂等密切合作,成立博士后工作站和产学研创新基地,创新开发多个新药剂和新剂型;建设病虫害防控示范区百余个,核心区防控面积百余万亩,培训农技人员和农户十万余人,取得了显著的经济效益和社会效益,受到农业部和国内同行专家的好评。其中“防治农作物病毒病及媒介昆虫新农药研制与应用”成果通过了贵州省科技厅组织的五名院士与八位国内知名同行的成果鉴定,鉴定意见为: “抗水稻病毒病药剂创制、水稻病毒病及其媒介昆虫全程免疫防控技术处于国际领先水平。”
(2)构建创新人才培养机制,提升学生综合素质和能力
依托上述产学研用基地,通过项目参与、中试开发、生产实习、应用技术研发与集成,推广示范,实践实习,科普宣讲、实用技术培训、新技术展示等多种方式,建立“高端人才指导,重大项目牵引,基础应用并重,工厂农田结合”的农药学创新人才培养机制。围绕国家重大需求,针对生产中急待解决的科学问题,以科研促教学,以需求促创新,鼓励教师把科研项目与基础理论教学及教学性实验、研究性实验结合起来,把科研成果转化为本科生和研究生教学内容。如近年来,瞄准我国水稻病毒病等重大病害防治的重大难题,带领学生进行水稻等样品的田间采集,在实验室进行毒源鉴定与分离和水稻等病毒蛋白的纯化与结构的解析,进而筛选出高活性农药,在工厂进行将所筛选出的农药产业化,最终回到田间地头,进行新农药和新剂型的田间防控应用,实现从“田间发现问题”到“实验室基础研究”、“找到高效农药”、“工厂生产实习”、最终回到“田间应用推广”的学习、研究、生产、推广等各链条的无缝连接。不仅让学生增长了知识,还大幅提高了学生的动手能力和创新能力,使学生“擅基础、驻前沿、强应用、懂转化、善推广”,全面提升学生的综合素质和各方面能力,收到了显著的成效。在宋宝安教授的指导下,通过水稻南方黑条矮缩病及媒介昆虫防控项目的实施,在职研究生金林红、陈卓分别晋升为教授,并成为了贵州省优秀科技青年人才和教育部新世纪优秀人才。202名本科生在农药学科点实验室完成本科生毕业论文设计,有近百名学生考上校内外研究生,本硕博贯通方式培养的学生吴剑、徐维明、张侃侃、李向阳、柏松、吴琴、罗会、赵丹获得博士学位,在工作岗位成绩突出,分别晋升为教授和副教授。博士研究生王贞超、张国平、贺呜、徐维明获得多项专利,在生产企业产业化,获得了首届贵州省大学生优秀专明发明创新大赛一等奖3项。另有24名学生在贵州省大学生创新大赛上获二、三等奖。
(3)不断探索提高教学水平的方式方法,强化科研带动教学,全面提升教学水平
通过省级研究生卓越人才培养和教改项目实施,开展了基因工程、生命科学导论等省级精品课程和农药创新型人才培养的研究,来提高教学效果。激励在一线从事研究的教师和青年学术骨干承担教学任务,采用最新的外文教材,并用双语教学,使学生了解国际上关于本学科的最新知识,提高阅读本学科英文文献的能力。注重利用良好科研平台、科研课题、师资力量以及每年招收100余名硕博士研究生的优势,用科研课题支持本科生实践教学,吸收有科研兴趣的优秀本科生从本科2、3年级开始参加实验室的课题研究,用科研活动培养本科生创新思维和创新能力。在农药学科点骨干教师和博士、硕士研究生的引导下,将传统的“书本为主”、“实验为辅”的本科教学模式改变为“书本、文献与实验紧密结合”模式,由传统的“教师讲、学生听”的单向授课模式转向“启发式、讨论式、探究式”的师生互动教学和研究模式,指导本科生完成SRT计划项目20余项,有效调动学生的学习积极性、主动性和创造性,提升本科生的实验技能、创新思维和创新能力。贵州大学农药学科带头人宋宝安教授捐赠百万元设立贵州大学“卓越奖学金”,奖励全校各学科优秀研究生。
 四、改革成果
1.建立了一支高素质科研教学型的教师队伍
通过建设,贵州大学农药学科汇聚了包括国家万人计划、长江学者、青年千人计划、国家百千万人才等高水平人才的优秀团队,组建了一支寓教于研的高素质科研教学型的师资队伍,获得了贵州省首批教育部创新团队和国家创新人才推进计划—重点领域创新团队,显著提升了创新人才培养水平。农药学科团队带头人宋宝安教授荣获何梁何利基金科技创新奖、中国农药技术创新奖和贵州省最高科技重大贡献奖,入选国家万人计划-科技创新领军人才,赵德刚教授被评为贵州省教学名师和全国模范教师,杨松教授入选长江学者特聘教授,池永贵教授入选国家青年千人计划专家,实现了贵州高水平人才引进和培养的重大突破。一批培养农药学创新人才的中青年教师已在国内农药学教育领域脱颖而出,为推进创新人才培养“质量工程”的实施提供了保障。
2.产学研推用协同创新成效显著
近年来,贵州大学农药学学科与广西田园生化股份有限公司等在新型绿色抗植物病毒剂、杀菌剂、杀虫剂创制、高工效农药新剂型开发和多种作物重大病虫害防控方面开展了全方位战略合作,并取得了显著成效。贵州大学创制开发的新型绿色抗植物病毒剂——毒氟磷已转让给广西田园公司实现产业化,双方并合作开发了多种缓释剂、超低容量液剂等高工效制剂,相关产品在西南地区大面积推广,并辐射全国,取得了良好的经济社会效益。相关新农药、新剂型产品在全国20余个省市区大面积推广应用,带来了显著的作物增产和农业经济效益,2012年田园公司年销售额达10亿元,利税7000万元,在全国农药剂型公司中名列第二,在水稻病毒病、水稻害虫防控药剂的产销方面为全国第一。此外,贵州大学农药学学科博士生徐维明、吴剑带领田园公司技术人员申报了大量高工效制剂专利,仅2011年一年申报专利即达80余项,专利申请数量位列南宁市第一、广西自治区第二。田园公司迅速发展成为中国农药30强企业,获“中国农民最喜爱农药品牌”称号,发展成为我国水稻农药产品的最大供应商,并成为我国高工效农药和高工效植保的领头企业。
此外,农药学学科并与贵州贵茶公司、贵州勤邦生物技术有限公司、贵州禾睦福种业有限公司等贵州骨干企业进行全方位深度合作,进行农产品及食品残留农药检测的人工抗原分子设计、合成与鉴定、特异性抗体制备与质量评价, 开展农产品及食品安全快速灵敏检测新方法研究,开发出应用于水稻、茶树、油菜病虫害防控的多个高工效新药剂和绿色防控新技术。构建了“全程免疫防控”的水稻南矮病防控技术体系,在我国南方水稻主产区十五省大规模推广应用,为全国水稻主产区“两迁”害虫和病毒病绿色防控提供了技术支撑。“防治农作物病毒病及媒介昆虫新农药研制与应用”成果通过了贵州省科技厅组织的五名院士与八位国内知名同行专家进行的成果鉴定,鉴定意见为:“抗水稻病毒病药剂创制、水稻病毒病及其媒介昆虫全程免疫防控技术处于国际领先水平”,为实现我省与全国同步小康战略目标做出了新的贡献。
3. 创新人才培养成效显著
(1) 本科生培养方面取得突出成绩
近年来,依托学科点师资,面向全校大学生开设了面向全校大学生开设的文化素质类的通识教育课程—贵州省教改重点项目的《生命科学导论》及《化学与健康》、《现代生活化学》、《化学与社会》、《药学概论》五门课程,共计有近20个学院3500多名学生选课,通过课程的学习拓宽学生的知识面。农药学博士生导师赵德刚教授面向全校生物类本科生开设省级精品课程《基因工程》,建设贵州省示范性本科专业—生物技术,主讲校级双语教学示范课程,指导学生获全国青少年科技创新大赛优秀奖,农药学博士生导师郁建平教授主持了教育部制药工程专业卓越工程师培养计划项目和贵州省制药工程专业综合改革试点项目及生化与生物制药课程校级教学团队,承担生物化学课程体系和教学模式的研究与实践教改校级项目,农药学在职博士生、谢承卫副教授主持国家级创新实验计划项目获“第四届全国大学生创新年会”入选展板,不断地探索本科生教学质量提升科学方法。贵州大学农药学科点南北区理化分析测试中心设立本科生“创新实训项目”和 “大学生开放基金”,实施“开放式实验教学”,开放率达90%,使全校6500名学生受益。利用大型设备成功完成本科生《核磁共振技术》、《液质联用技术》、《气质联用技术》、《红外光谱技术》、《蛋白质谱技术》等十多门课程的实验教学。202名本科生在农药学科点实验室完成本科生毕业论文设计,近百名学生考上研究生,7名学生通过本硕博贯通方式获得博士学位(另有1名在读),30名学生通过本硕贯通方式获得硕士学位(另有22名在读)。发表教改论文7篇,本科生发表论文23篇。
(2) 研究生培养方面取得突出成绩
近年来,农药学教师队伍指导研究生在国际著名学术刊物上发表SCI收录论文200多篇;获得中国发明专利授权24项;获得国家科技进步二等奖1项、教育部科技进步一等奖1项、二等奖3项、贵州省科技进步一等奖2项,贵州省教学成果奖一等奖1项、三等奖1项;出版教材6部。累计培养出博士后2 名、博士 39名、硕士140名。农药学专业学生参加贵州省高校大学生优秀专利发明人(设计人)专利展示,获得一等奖三项,二等奖五项,三等奖五项,28人次获得表彰。培养的毕业生中有50余人在贵州省各高校任教,均晋升为高级职称,成为了所在高校的青年骨干教师或学术带头人。2012届博士研究生陈卓获教育部新世纪优秀人才。2007届博士研究生吕印谱荣获国家科技进步二等奖和河南省科技进步一等奖,2004届博士研究生杨松荣获中国青年科技奖和长江学者特聘教授,这是"长江学者奖励计划"自1998年实施以来贵州省高校自主培养高层次人才首次获聘。2008年农药学师资团队被评为贵州省农药学国家重点学科人才基地,并于2012年在贵州省人才领导小组组织的验收中被评为优秀(名列第一位)。2013年贵州省特色重点学科评估为优秀(名列第一位)。2012年被科技部评为优秀省部共建国家重点实验室培育基地。2013年211工程重点学科建设通过验收被评为优秀。先后实现了贵州省博士点、教育部重点实验室、国家级重点学科、教育部长江学者与创新团队发展计划、国家创新人才推进计划—重点领域创新团队等零的突破,成为了我国农药学高层次人才的培养基地。